Les ressources pédagogiques pour les cycles 2 & 3
- passagers-sciences
- il y a 2 heures
- 3 min de lecture
Dans ce post, zoom sur le primaire (et la 6ème): nous vous présentons l’organisation des ressources pédagogiques pour travailler sur la forêt en cycle 2 et 3.
Dans une première partie, nous proposons des "outils pour la classe"
Les mots du jour
Ces mots sont présentés sous plusieurs formes : des affiches avec une photo et un nom, la photo seule ou le nom seul: on peut ainsi varier les présentations ou le travail que l’on veut proposer, soit des affiches pour la classe, soit des cartes individuelles pour les cahiers, soit des cartes pour construire des jeux type Memory...
Pour chaque mot on propose également deux textes explicatifs avec deux niveaux de lecture et un texte interrogatif de type "Questions pour un champion". Là aussi vous pouvez varier le travail proposé aux élèves.
Petit livre
Un petit livre sur les animaux est aussi proposé en trois formats différents : soit le livre complet avec photo et texte, soit le livre avec le texte et les photos séparées (les élèves doivent alors lire le texte et y associer une photo ou faire le dessin) et une version avec uniquement la photo et les élèves doivent produire le texte.
Fiches lectures
Toujours dans la famille "outil pour la classe": des fiches de lecture sur quelques thèmes du projet. Deux niveaux de lecture sont proposés. Pour certaines fiches de lecture des questions sont également proposées.
Les ressources en trois thèmes
Thème 1 : La découverte de la Guyane
Pour découvrir ce territoire : des fiches d’information et des fiches d'exercices à proposer aux élèves. La géographie, le climat (avec des activités pour comparer le climat de Guyane et de son territoire); l'histoire...
Thème 2 : La forêt et sa biodiversité
La forêt
Un second thème autour de la biodiversité et en particulier un travail autour de la forêt, avec des fiches de lecture, des lectures de document pour comparer la forêt de Guyane avec la forêt autour de son école, la découverte de la forêt à travers les cinq sens, des travaux pratiques de mesure de hauteur des arbres, des fiches de reconnaissance des différentes espèces d’arbres, des idées de poésie ou de lecture...
Le caïman
Le caïman est l’animal totem du projet, voici plusieurs outils pour l'étudier : une fiche pour faire la différence entre les caïmans, les crocodiles et les alligators, une fiche pour découvrir les quatre espèces de caïmans de Guyane, la chaine alimentaire (ou plutôt le réseau trophique) dans lequel s'inscrit le
caïman, et enfin un jeu de plateau pour découvrir la problématique de la pollution engendrée par le mercure sur un prédateur comme le caïman .
La classification des animaux
Comprendre la biodiversité, c'est appréhender la classification des animaux, voici toute une progression pour initier les élèves. On commence par préciser le vocabulaire (trier, ranger, classer), puis on propose de classer quelques animaux de Guyane. L'utilisation de fiches sur les animaux de Guyane, pas toujours très connus, va obliger les élèves à lire et rechercher les informations. Nous avons tenté de simplifier au maximum ce travail pour le rendre accessible aux enseignants non spécialistes.
Thème 3 : des scientifiques au travail
Des fiches et des activités pour partir à la découverte de la station de recherche et de la réserve naturelle des Nouragues. Des portraits des femmes et les hommes qui y travaillent sont à retrouver pour découvrir les métiers.
A ne pas manquer également : le forum aux questions
Vous êtes tous invités à poser vos questions sur ce forum. Les expert(e)s du projet vous répondront, soit à travers des posts du blog, soit à travers des vidéos que nous diffuserons.
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